昨天一驾校校长后台留言：拍视频拍了半年了，怎么也搞不来线索，咋回事？

不用看视频，就知道肯定是“自嗨”了，一般驾校是只拍自己想拍的，只说自己想说的，驾校做视频大概率发生的一件事：

一次闭门会上，一个校长说：原来听过一些课，说“要吸引眼球”，“要语出惊人”，“要让人好奇”，

其实这等于没说，如果驾校都知道怎么吸引眼球，怎么让人好奇，驾校的视频早就做好了，这些都是理论派，哈哈，听起来很有用，那么具体该怎么做呢？驾校还是不知道。

很多驾校，一周能产出三五条短视频就不错了，还让他语出惊人，让他吸引眼球，太难了！

现在99%的驾校发的视频虽然内容还很无聊，但线索都不理想。有些播放量很大，但线索是零。

永远记住一点：你的视频是让你的精准线索看的，不是用来搏流量的。

驾校做视频，不是博眼球，更不是要流量，而是要精准线索。搞视频不搞精准线索，都是瞎折腾，都是耍流氓。

一个校长问：为啥我们做的视频，和你们做的视频差别那么大？我们的流量大，线索少；你们的流量也不大，线索多；为啥是差距那么大，而且还是反着的？

差距的核心原因是：选题方式不同。

大部分人做短视频，喜欢自己想。

我想拍什么，就拍什么。

但是自己想拍的内容，看视频的用户就一定喜欢吗？

而且拍了两周就会发现，自己创意枯竭了，难产了。

而专业选手做短视频，是会使用“用户视角”。

要有用户视角，站在用户的角度去写文案。

首先你得找到具备文案三要素的人，必须具备三点：会写文案、懂视频营销、懂驾校。

拿我自个儿为例，我每天会做三件事：

1、研究10条有线索量的视频，把视频结构分解剖析。

2、把有线索量的案例搜集出来，提炼出核心要素，

3、把有线索量的视频结构制作成模板，带领小伙伴一起创作。

很多驾校视频内容之所以枯竭，就是因为卡在了内容上，拍着没内容了。